Econ.
Omar Prieto Fernández, Gobernador Bolivariano del Zulia a través de
la Secretaría de Educación Universitaria, Ciencia, Tecnología e
Innovación, realizó conversatorio: "Dos Rebeliones una
Historia con sus protagonistas"
4
de Mayo de 1962 Rebelión Militar “El CARUPANAZO”
4
de Febrero de 1992 Rebelión Cívico-Militar “El 4F”
Miércoles,
19.02.2020
09:00
am
Luego
de disfrutar el recitar ofrecido por Yelitza y Jesús Morillo, sobre
la canción necesaria dentro del compromiso por la patria y la tierra
que nos viera nacer, se da inicio al conversatorio con las palabras
introductorias del Profesor Temístocles Cabezas Morales Secretario
de Estado del Poder Popular para la Educación Universitaria,
Ciencia, Tecnología e Innovación, actor civil que participó en la
rebelión del 4F, Se hace una semblanza de los protagonistas del
proceso de rebeldía patriótica de estos importantes acontecimientos
para la historia contemporánea de la Venezuela Bolivariana, son
ellos el Capitán de Navío y profesor universitario Luis Delgado,
Sargento Mayor César Boise y los profesores Juan Romero, Rafic
Souky, Obando Gelvis y
Jesús Morillo.
Le
corresponde presentar al Profesor Rodolfo Delgado Sub Secretario de
Educación Universitaria e hijo del insurrecto militar del régimen
punto fijista de 83 años, sobreviviente de la rebelión del 4 de
mayo de 1962, Capitán de Navío Luis Delgado, un protagonista de lo
que aconteció en “El Carupanazo” y que coincidencialmente los
panelistas invitados fueron sus estudiantes de la Facultad de
Humanidades y Educación de la Universidad del Zulia, experiencias
compartidas de lo acontecido en ambas rebeliones por un mismo
objetivo, la Patria. Cabe destacar, que todos los protagonistas de
ambas rebeliones de una u otra forma se unen en un mismo vector
llamado Universidad del Zulia, institución centenaria que han
intentado desaparecerla, apátridas y delincuentes.
El
Profesor Cabezas expresa que reforcemos el compromiso y la lealtad,
parafraseando al Comandante Chávez, continúa diciendo: “sigamos
avanzando en conciencia revolucionaria y patriótica”, estamos
dejando la referencia histórica por el teléfono inteligente, esto
ha apagado la mente de los jóvenes, vamos por ellos. La educación y
la formación del futuro republicano garantizará la libertad e
independencia de nuestra nación bolivariana.
Prestos
a narrar sus vivencias y sus recorridos en el tiempo y el espacio
patrio, con clara y fuerte voz el Profesor Luis Delgado inicia la
narración llena de peligros y voluntad por alcanzar los objetivos
sociales, hombre valiente y amante de su tierra natal, hace énfasis
que bajo el régimen de Rómulo Betancourt y siendo su Ministro de
Interior Carlos Andrés Pérez se produce el “Carupanazo” el 2 de
mayo de 1962, éste último es responsable del “Caracazo”
estallido social acontecido el 27 y 28 de febrero de 1989,
¿coincidencia del personaje?. Puede ser, pero el proyecto imperial
de dominar y explotar los pueblos es lo que priva en el análisis,
por tanto, las rebeliones dieron origen a la revolución bolivariana
indetenible.
Cuenta
el insurrecto Delgado en profunda reflexión que en aquellos años
los jóvenes oficiales se sentaban a discutir los documentos de
importancia política para el análisis que se publicaban en los
medios, ello daba como resultado la formación del rebelde patriota
para la acción, no se tenía conciencia de la toma del poder, los
hechos se daban como protestas, luego se convertirían en la
insurrección. En la época no se les permitían a los oficiales
cursar carreras en las universidades, las autoridades consideraban
acto de insurrección hacerlo y los que lograban hacerlo de manera
clandestina los denominaban “Cabeza Caliente”, en consecuencia,
eran sometidos. Entre reflexiones surge la propuesta de publicar
digitalmente a través de la Secretaría de Estado del Poder Popular,
Ciencia Tecnología e Innovación el Libro titulado El Juego de la
Serpiente en correspondencia con la narrativa contada por su
protagonista.
Luis
Delgado estuvo preso en la Cárcel Nacional de Sabaneta Maracaibo,
Monagas, Mérida, Ciudad Bolívar, Cuartel San Carlos, Tacarigua y
Trujillo, en expresión reflexiva con toda la carga del tiempo en
lucha y batalla, él expresa: “tuve un tour carcelario”, logrando
el sentir colectivo de los presentes. Sin resquemor sentencia en su
narrativa que el “Carupanazo” fue el movimiento precursor del 4F,
logrando adherir el análisis referido al proceso indetenible de la
construcción del socialismo, cuya razón se fundamenta en dos
elementos que intervinieron en ambas rebeliones: 1- la insurrección
militar y 2 el movimiento cívico militar, los resultados de ambos
acontecimientos se vieron afectados por la estrategia política y
social que permitieron hacer de la rebelión del 4F, el faro
continental de libertad y soberanía, logrando cohesionar al pueblo
con sus fuerzas armadas bolivarianas, visión que tuvo el Comandante
Chávez, hoy es una realidad que sostiene la independencia de la
República Bolivariana de Venezuela.
El
testimonio del Sargento Mayor César Boise se direcciona
fundamentalmente en la chispa que detona el movimiento cívico
militar del 4F, el llamado “Caracazo” el estallido social de un
pueblo que se negó a sacrificarse por las elites dirigidas desde el
país depredador del norte, ocasionando miles de muertos. Cuenta
Boise que hubo un despertar colectivo en la Fuerza Armada del
entonces, en el
desenvolvimiento de la acción cívico militar hubo un santo y seña
que confundió a propios y extraños “ALIADO O INSURRECTO”,
lográndose obtener los objetivos tácticos debido a la conducta
caribe del soldado patriota que se vivió en el Cuartel Libertador de
Maracaibo, la actuación del hoy Mayor General Chourio Suarez
patriota que supo entender la maniobra de la información para
cumplir con los objetivos manteniéndose incólume a los principios y
lealtad a su Patria.
Cuenta
Boise que los oficiales rebeldes fueron puestos en libertad dos años
después que la tropa profesional. Luego del recorrido que hiciera el
Comandante Chávez por Venezuela y habiendo obtenido el triunfo en
diciembre de 1998, se rencuentra con soldados y oficiales del 4F,
algunos de ellos desempleados, otros en distintas ubicaciones
institucionales. Con expresión de vanguardia y rostro de
satisfacción, Boise continúa narrando aquel episodio que lo marcó
como soldado y como patriota comprometido por su país. Luego de
profundas reflexiones del Comandante Chávez exhorta a estudiar el
destino de la Patria y su libertad, en un escenario lleno de
decisiones pregunta “Quieren ubicarse en las instituciones que a
bien ustedes puedan desarrollarse o regresar a las Fuerzas Armadas
Bolivarianas”, en estruendo sonido uniforme de butacas de aquel
escenario histórico, todos de pie responden ¡REGRESAMOS!, en firme
lealtad a su Comandante y al proceso revolucionario,
Interviene el Profesor
Juan Romero y refiere que existen tres memorias que debemos
interpretar y utilizar para el análisis socio histórico cultural,
esto nos permitirá la firmeza en la conciencia y en el hacer, la
memoria individual, la memoria colectiva y la memoria social,
factores fundamentales para construir el proceso histórico, conforme
a la realidad y sus acontecimientos, agrega el catedrático que es
necesario sistematizar la historia desde la participación civil del
4F, hay que documentar toda esa gama de acontecimientos, anécdotas y
reflexiones, desde la perspectiva del movimiento civil, hace
referencia del aporte de Clever Ramírez y el reconocimiento desde
la Gobernación del Estado Bolivariano del Zulia que existe en su
nombre.
Cierra
el conversatorio otro de los actores del 4F Profesor Temístocles
Cabezas con un pasaje temporal al momento de asumir el día D para la
insurrección cívico militar, cuenta el Profesor que uno de los
momentos más crítico que tuvo que asumir fue despedirse de su
familia, sin que ella supiera lo que ocurriría y si regresaba. En la
configuración de las acciones el apartamento de habitación del
profesor fungía como punto de encuentro para planificar las
operaciones junto a militares comprometidos con la gesta que se
disponían a desarrollar desde el Zulia. Confiesa el Profesor Cabezas
que la conspiración no se dio inicialmente con los comandantes, sino
con los Tenientes y se disertaba sobre las cinco maneras de ir al
poder, el desarrollo de las discusiones se
daba entre la juventud estudiosa, eso permitió la construcción de
estrategias que tributaron en gran medida al avance que hoy se
fortalece, ante la arremetida imperial en contubernio con apátridas
que destrozan el pueblo de Bolívar. Gracias a la vanguardia de esa
muchachada el pueblo venezolano se soporta ante ese despertar de
conciencia.
En
el contexto universitario no era conveniente mantener los Estudios
Generales en la Universidad del Zulia, el Profesor Cabezas cita
también a Clever Ramírez y hace un llamado a revisar el proceso
comunal, en tal sentido exhorta a desarrollar un plan de formación y
sistematizar lo vivido, el proyecto Bolivariano encarna la unión
cívico militar del pueblo venezolano, el querer defender el proyecto
santaderiano es ficción de los que pretenden doblegar a un pueblo
conciente y profundamente antiimperialista.
Para
finalizar en el conversatorio se dieron citas importantes
revolucionarios entre ellos, la Sempiterna Rectora de la Universidad
del Zulia Imelda Rincón Finol, se aprovechó obsequiarle la Obra
Historia de la Universidad del Zulia, Tomo II al camarada insurrecto
Luis Delgado.
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